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UK & Hörsehbehinderung

Unterstützte Kommunikation 2/2009

UK & Hörsehbehinderung

Inhalt dieser Ausgabe:

Editorial:

  • ISAAC`s Erste Worte

Schwerpunkt:

  • Jette Ehrlich, Erika Steiger:
  • Kommunikationsentwicklung von hörsehbehinderten, taubblinden Menschen
  • Moni Jakob, Hanne Pittroff:
  • Taktil gebärden
  • Jutta Wiese:
  • Wie kann ich dich verstehen?
    Der Einsatz des "6-Space-Models" als Möglichkeit zu einem besseren Verständnis
  • Irene Leber:
  • Plädoyer für Schoßreiter- und Fingerspiele in der UK
  • Ursula Braun, Timo Volbracht:
  • Ein Ich-Buch für Paule

Medien:

  • Heiko Renner, Irene Leber:
  • Das CLUKS-Forum

Praxis:

  • Eva Laubrock:
  • Oh Mannoooo! - Oder: Werdegang eines UK-(B)Engels
  • Susanne Dierker:
  • Unterrichtslektüre "Kathrin spricht mit den Augen"

ISAAC Intern

  • Andreas Seiler-Kesselheim
  • Die neue Vereinsstruktur steht

 

Diese Ausgabe:
 UK & Hörsehbehinderung
Es ist bereits vier Jahre her, da beklagte Judith Ruben in der Ausgabe 3/05 der „Unterstützten Kommunikation“: „Leider scheint es nach wie vor kaum einen Austausch

zwischen den VertreterInnen der Unterstützten Kommunikation und denjenigen der Taubblindenpädagogik zu geben. Vielmehr ignorieren sich die beiden Gruppen gegenseitig oder sehen sich sogar als Konkurrenten. Die VertreterInnen der Taubblindenpädagogik äußern sich teilweise enttäuscht darüber, dass die übermächtige UKBewegung ungefragt Erkenntnisse (und damit verbunden Erfolge) für sich beansprucht, die im Taubblindenbereich schon lange vorhanden sind und erfolgreich praktiziert werden (…). UK-VertreterInnen ihrerseits scheinen größtenteils die Entwicklungen der Taubblindenpädagogik zu ignorieren …“ (a.a.O., S.24).

(Auszug aus editorial: ISAAC´sErste Worte - von Dr. Ursula Braun)

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